周围同学都在奋笔疾书，黎晓从堆高的书本后面小心翼翼地观察着裴秀惠在教室里的走位——目前看来，暂时安全。
她悄悄地把默写纸移开，飞快地在桌面上寻找这个单词。
“第二个单词……”
裴秀惠正要念，有人出言阻止：“老师，等等，还没写完。”
黎晓加快速度搜寻，啊，看见了。
Acquaintance，好长的单词。
她赶忙把纸挡上，将后面的一长串字母补齐。
“第二个单词，单身汉。”
这个单词黎晓记得，她胸有成竹地写下“bachelor”。
她的胳膊被捣了一下，薛南枝小声问她：“怎么拼？”
黎晓把自己的默写纸往她那边挪了挪，薛南枝瞄了两眼，埋头在纸上拼写单词。
听写很快结束，默写纸被英语课代表收了上去，黎晓松了一口气。
二十个单词，她有一半是自己写的，有四分之一是抄小抄的，剩下四分之一是瞎蒙的。
嗯，很符合她一贯的水平。
裴秀惠清点完默写纸，又从随身包里拿出另外一沓纸，让英语课代表分发下去。
“这是昨天一班的默写纸，一人拿一张，对着书本用红笔批改一下，顺便查漏补缺，看看有没有自己不会拼写的单词。”
老师偷懒的理由如此冠冕堂皇。
裴秀惠手底下带了两个班，高一（1）班和高一（6）班。
她很少在六班提起一班，所以大家经常忘记另一个班级的存在。
提到一班，黎晓第一时间想到的就是季扶倾。
她和他竟然共用一个英语老师，真巧。
默写纸从前往后传递，黎晓坐在第三排，一下子拿到好几张纸。